Электронные записные книжки

Задание 1. Посмотрите в словаре значения незнакомых слов и выражений: «электронная записная книжка», «разговорная речь», «недостаток», «достоинство», «умещаться/ уместиться», «средство связи», «мощность», «кнопка», «палочка», «расширять/ расширить», «полноразмерный», «прибор».

Задание 2. Проанализируйте состав слов: «наладонник», «карманный (компьютер)», «наручные (часы)», «адресная (книга)», «настольный (компьютер)».

Задание 3. Прочитайте текст.

В последнее время очень выросли продажи карманных компьютеров (КПК, электронная записная книжка), в разговорной речи нередко их называют «палм» – в честь самой известной фирмы-производителя. Иногда их называют наладонниками – за небольшой размер.

Сейчас наладонники стали удобной заменой тяжёлых ноутбуков, при этом недостатки КПК вполне терпимы, а достоинства – очевидны.

Начнём с достоинств. Прежде всего, это компактность. Обычный КПК весит около 300 граммов, легко умещается в кармане пиджака. Второй плюс – комбинирование функций, «палм» – это не только компьютер, но и средство связи.

Из недостатков можно назвать небольшую мощность и скорость, а также неудобство в использовании. Привычную клавиатуру здесь заменяют маленькие кнопки и специальная палочка – стилос – предназначенная для ввода информации нажатием на экран.

Со временем появляются всё новые и новые устройства, позволяющие расширить возможности «палмов»: полноразмерная клавиатура, чехлы, объединяющие в себе функции клавиатуры и подставки, а также приборы, с помощью которых можно подключать КПК к видеопроектору или монитору. Это позволяет активно использовать КПК для чтения лекций.

В самом ближайшем будущем эти устройства смогут заменить, например, привычные блокноты официантов в ресторанах и кафе. Если сейчас заказ на кухню доставляется вручную, КПК позволит отправить информацию повару по электронной почте. Подобная программа уже написана петербургскими программистами 10 лет назад.

Задание 4. Запомните, в каком падеже используются существительные после следующих глаголов. Составьте свои предложения с этими конструкциями.

Нажимать/нажать, нажатие (на что);

Комбинировать (что, с чем), комбинирование (чего, с чем);

Доставлять/доставить (что, куда), доставка (чего, куда).

Задание 5. Сравните значения следующих слов:

Наладонник – КПК

Подключить – отключить

Расширить – увеличить

Задание 6. Объясните, как вы понимаете следующие слова и выражения. Составьте с ними предложения: «недостатки терпимы», «достоинства очевидны», «умещается в кармане», «вручную».

Задание 7. Ответьте на вопросы: Как в разговорной речи называют карманные компьютеры и почему? В чём достоинства карманных компьютеров? В чём их недостатки? Каковы прогнозы дальнейшего усовершенствования карманных компьютеров? Как вы думаете, какие функции они смогут выполнять в будущем?

Что такое Интернет?

Задание 1. Посмотрите в словаре значения незнакомых слов и выражений: «значительно», «мир», «стремительно», «буквально», «обзор», «приобретать/ приобрести».

Задание 2. Объясните, как вы понимаете следующие выражения. Составьте с ними предложения: «любая точка мира», «расширить горизонты», «гражданин мира», «клуб по интересам», «живой» концерт», «доставка на дом».

Задание 3. Прочитайте текст.

Интернет – это международная компьютерная сеть, в которую можно войти из любой точки мира. Глобальная Сеть позволила человеку значительно расширить свои горизонты и почувствовать себя гражданином мира. Теперь, когда компьютерная сеть Интернет стремительно распространяется по планете, с её помощью можно узнать буквально всё, в ту же секунду, когда появился вопрос.

Что можно найти в Интернете? Грубо говоря, любую информацию. Электронные версии газет и журналов, аналитические обзоры, разнообразные справочники, фильмы, книги, музыку, магазины, клубы по интересам и так далее. Кроме того, Интернет обеспечивает пользователей широкими возможностями для общения.

Рекламные возможности Интернета безграничны. В Глобальной Паутине можно приобрести любой товар с доставкой на дом, в том числе и по кредитным картам, воспользоваться услугами, получить советы по разведению кошек, ремонту машин, узнать погоду в любой точке планеты, найти дешёвую путёвку для туристической поездки.

Для общения и развлечения в Интернете существуют различные клубы, общества, где можно пообщаться как письменно, так и устно, связаться с людьми, которые живут на других континентах, обменяться чем-либо – текстом песни, фотографией и т.д., посмотреть «живой» концерт, задать вопрос Бреду Питту.

Как попасть в Интернет? Легко: вы связываетесь с каким-нибудь провайдером, то есть организацией, занимающейся подключением к Интернету, и вносите либо разовую плату за пароль и код либо получаете постоянное подключение. В настоящее время во многих кафе, ресторанах, крупных торговых центрах можно воспользоваться Интернетом бесплатно через WI-FI, конечно при условии, что у вас есть ноутбук. Кроме того, почти во всех мобильных телефонах есть доступ в Глобальную Сеть.

Задание 4. От данных глаголов образуйте существительные: «подключаться/ подключиться», «обеспечивать/ обеспечить», «развлекаться/ развлечься», «связываться/ связаться».

Задание 5. Расскажите, для чего вы используете Интернет? Могли бы вы обойтись без Интернета?

Чем привлекателен Интернет? (часть 1)

Задание 1. Посмотрите в словаре значения незнакомых слов и выражений: «высокая надёжность», «предшественник», «Министерство обороны», «редакция», «разрабатываться», «работоспособность», «мультфильм», «заказ», «сюжет», «преимущество», «пользователь», «запросить», «просмотр», «скачивание».

Задание 2. Прочитайте текст.

Чем нас так привлекает Интернет? Прежде всего, высокой надежностью. Дело в том, что Интернет, вернее его предшественник ARPAnet, разрабатывался Министерством обороны США как средство обмена информацией в условиях ядерной войны. Поэтому используемые в нём технологии позволяют сохранять функционирование Глобальной Сети как единого целого даже в том случае, когда нарушается работоспособность серверов и каналов связи внутри отдельных регионов.

Но главное преимущество Всемирной Паутины – её интерактивность. В процессе работы с информацией, размещённой на сайтах World Wide Web, пользователь сам выбирает, какие именно данные будут переданы по каналам связи на его компьютер (для сравнения: при чтении газеты или журнала выбирать не приходится, т.к. подбор материалов осуществляет редакция). Таким образом, всё лишнее остаётся «за кадром». Кроме того, интерактивность предполагает двустороннюю связь пользователя с выбранным сайтом, что позволяет организовывать в Сети обмен мнениями и голосование в режиме реального времени, заказ товаров и услуг в Интернет-магазинах и т. д.

Получая такие интерактивные возможности, телевидение меняется до неузнаваемости. Вместо того чтобы ждать, когда по телевизору покажут новости, мы выбираем в Интернете интересующую нас информацию. При желании мы можем обратиться к архиву новостей или запросить историю любого интересующего нас события, компьютер покажет все сюжеты, касающиеся заданной темы. Можно создать дайджест по программам новостей нескольких телекомпаний, как местных, так и зарубежных.

Всё это касается не только новостей – любую телепередачу, фильм, мультфильм можно запросить для просмотра или скачивания в соответствующей базе данных. Кроме того, можно провести поиск фильмов по какой-то одной тематике или с участием какого-либо артиста. И даже дать задание компьютеру «найти то, не знаю, что», указав в качестве ключа приблизительное описание сюжета и используя ассоциативный поиск при помощи системы искусственного интеллекта.

Задание 3. Объясните, как вы понимаете следующие выражения. Составьте с ними предложения: «подбор материалов», «оставаться «за кадром», «двусторонняя связь», «в режиме реального времени», «меняться до неузнаваемости», «касаться заданной темы», «указать в качестве ключа», «ассоциативный поиск».

Задание 4. Ответьте на вопросы: Чем привлекателен Интернет? Как изменилось телевидение благодаря Интернету? Какие новые возможности появились у человека в связи с этими изменениями? Как вы думаете, сможет ли Интернет вытеснить из нашего быта DVD-проигрыватели, магнитофоны и другие устройства? Заменит ли Интернет театры, кинотеатры, музеи?

Задание 5. Расскажите текст с опорой на план:

1. Чем привлекателен Интернет?

 – надежностью

– интерактивностью

2. Как Интернет изменил нашу жизнь?

– изменил телевидение

– облегчил поиск любой информации

– заменил кинотеатры.

Чем привлекателен Интернет? (часть 2)

Задание 1. Посмотрите в словаре значения незнакомых слов и выражений: «слияние», «событие», «пресса», «приставка», «отображать», «вычислительная задача», «условия», «отыскивать/ отыскать», «запрашивать/ запросить», «самостоятельно».

Задание 2. Прочитайте комментарии:

«Радио Маяк», «Эхо Москвы» – название радиостанций.

«Клуб кинопутешествий» – популярная в России телепередача о разных странах мира.

Интерактивный спектакль – спектакль, в котором принимают участие зрители.

Репортаж – составление сведений для прессы о текущих событиях, очевидцем которых является автор.

Заповедник – участок территории, на котором оберегается и сохраняется в естественном состоянии весь его природный комплекс.

Терминал – последнее звено сетевого оборудования.

Недостающий – отсутствующий, но необходимый.

Прикладной – применяемый на практике.

Задание 3. Прочитайте текст.

Сегодня с Интернетом объединяется не только телевидение. Радиокомпании начали «живое» вещание через Сеть ещё раньше. Например, «Радио Маяк», «Эхо Москвы». Меняется и принцип издания газет, журналов, книг: сегодня содержание большинства из них можно найти на Интернет-сайтах. Вероятно, очень скоро произойдёт полное слияние на базе Интернета различных средств массовой информации – телевидения, радио, «бумажной» и электронной прессы – в единую информационную среду, объединяющую жителей всей планеты.

В скором будущем станет возможна реализация идей на основе «телеприсутствия»: зрители смогут лично «участвовать» в том или ином событии, которому посвящён репортаж, «посещать» музеи и заповедники различных стран, о которых рассказывается в «Клубе кинопутешествий» или даже стать одним из актёров «интерактивного спектакля».

К тому времени, когда это произойдёт, домашние компьютеры тоже изменятся. Скорее всего, они превратятся в «приставку к телевизору». Эта приставка будет обеспечивать ввод некоторой информации, передавать её в Сеть, принимать информацию из Сети и отображать её на экране. Телевизор (или дисплей) с такой приставкой станет терминалом, который будет подключаться для решения разных вычислительных задач к одному или нескольким серверам Интернета. Тем самым, каждый пользователь сможет получить доступ к суперкомпьютеру.

Способ решения задач тоже, скорее всего, станет другим. Вместо программирования алгоритмов достаточно будет сообщить компьютеру условия и что требуется найти. Программа сама отыщет решение задачи, запрашивая по мере необходимости недостающую информацию у пользователя либо самостоятельно отыскивая её в Интернете.

Задание 4. Проанализируйте состав слов и составьте предложения с ними: «радиокомпания», «радиорозетка», «телеприсутствие», «высокоскоростной», «водопровод», «суперкомпьютер», «электросеть».

Задание 5. Как вы понимаете значение следующих выражений: «живое» вещание через Сеть», «единая информационная среда», «слияние средств массовой информации».

Задание 6. Ответьте на вопросы: Что происходит со средствами массовой информации сейчас и какие изменения произойдут с ними в будущем? Как в будущем изменятся компьютеры? Как вы думаете, какие ещё изменения могут произойти с Интернетом в ближайшем будущем?