Раздел 1. университет

Первый раздел второй части данного пособия предназначен для работы со студентами, обучающимися непосредственно в Нижегородском государственном университете имени Н.И. Лобачевского, так как представленные в некоторых текстах и диалогах реалии отражают жизнь данного учебного заведения. Однако это не означает, что материал не может быть использован на уроке русского как иностранного в других вузах: диалоги в большинстве своем связаны с демонстрацией стандартных этикетных фраз и поэтому универсальны в использовании.

Авторы данного пособия хотели бы обратить особое внимание на те подразделы, где в диалогической форме описывается поведение студента в деканате и общежитии. Они способствуют не только развитию устной речи студентов и закреплению на практике необходимых для полноценной жизни в языковой среде клише, но и учат ориентироваться в специфических реалиях университета (например, заполнять бланки некоторых официальных документов, что обычно представляет для студентов особую трудность).

Один из представленных в пособии текстов непосредственно посвящен внутренней структуре и организации ННГУ им. Н.И. Лобачевского, поскольку знакомство с устройством университета является необходимым для студента. Данный текст при использовании пособия в других учебных заведениях может быть заменен на аналогичный.

Последний пункт данного раздела связан с работой студента в библиотеке и также отражает специфические реалии ННГУ им. Н.И. Лобачевского. По языковому уровню он представляет наибольшую трудность для изучающих русский язык и требует серьезной подготовки для своего освоения, поэтому знакомить студентов с ним следует в конце курса. Диалоги в библиотеке не только демонстрируют стандартный набор фраз, оперирование которыми обеспечивает успех коммуникации, но и учат работать с библиотечными карточками и каталогом, что представляет трудность для всех новичков, вне зависимости от языковой компетенции.

В целом раздел рассчитан на студентов, уверенно владеющих русским языком, прошедших длительную языковую подготовку, знакомых с падежной системой русского языка. Основной акцент в разделе сделан на работе со стандартными речевыми конструкциями, помогающими студенту адаптироваться к университетской среде.