Дополнительные материалы по развитию речи - Учебно-методическое пособие (И.И. Теплова)

День 8

Диктанты буквенный и с картинками.

Самостоятельная работа

 

1. Найдите пару. Заполните таблицу.

Мужской род

Женский род

папа

мама

Папа, брат, сын, внук, дедушка, дядя, муж, мужчина, мальчик, молодой человек, кот, школьник, студент, учитель, преподаватель, строитель, врач, инженер, повар, водитель, шофёр, парикмахер, продавец, юрист, бухгалтер, экономист, менеджер, учёный, рабочий, экскурсовод, фотограф, директор, секретарь, артист, актёр, певец, художник, музыкант, журналист, спортсмен, официант, милиционер, библиотекарь, пожарный, портной, сапожник, спасатель, военный, друг.

 

2. Укажите род.

Комната, дверь, окно, доска, мел, тряпка, вешалка, лампа, алфавит, занавеска, стол, стул, ручка, карандаш, учебник, словарь, книга, журнал, газета, упражнение, диалог, ударение, кровать, диван, ваза, кресло, шкаф, шкафчик, ковёр, коврик, покрывало, занавеска, цветок, чашка, чайник, ложка, вилка, тарелка, подушка, ящик, картина, картинка, зеркало, телевизор, компьютер, холодильник, мебель, дом, университет, школа, проспект, улица, площадь, здание, магазин, почта, аптека, больница.

3. Укажите род.

Еда, суп, масло, сыр, курица, мясо, яйцо, молоко, кефир, сок, чай, кофе, соль, сахар, батон, конфета, пирожное, торт, булочка, хлеб, рыба, овощ, лук, помидор, картофель, картошка, перец, огурец, баклажан, капуста, морковь, тыква, редис, кабачок, гранат, апельсин, мандарин, апельсин, груша, яблоко, виноград, ананас, банан, киви, слива, персик, вишня, лимон, фрукт.

 

4. Укажите род.

Транспорт, автобус, машина, трамвай, троллейбус, газель, велосипед, метро, рот, нос, голова, глаз, рука, нога, язык, ухо, шея, лицо.

 

5. Кто по профессии…?

Мадонна, Путин, Бах, Пеле, Толстой, Пикассо, Бэкхем, Пиночет, Стинг, Чайковский, Маккартни, Дарвин, Пушкин, Роулинг, Суворов, Джоли, Бор, Марадонна, Гёте, Гегель, Достоевский, Пресли.

 

1. Поставьте в нужную форму.

Я (читать). Вы (повторять). Он (работать). Они (отдыхать). Мы (гулять). Ты (знать). Она (слушать). Иван (понимать). Ирина (отвечать). Я (изучать). Анна и Джон (обедать). Ты (завтракать). Он (ужинать). Мы (делать). Вы (говорить). Они (учить). Я (смотреть).

2. Вставьте личное местоимение.

… читаем. … повторяю. … работаем. … отдыхают. … гуляем. … знаю. … слушает. … понимаем. … отвечаете. … изучает. … обедаю. … завтракаем. … ужинает. … делаете. … говорю. … учат. … смотрим.

 

Фонетическая зарядка. Старые звуки и скороговорки и новые.

цо – цу – цы – це – ци

ца – са  су – цу

цо – со сы – цы

Цирк, цифра, центр, концерт, отцы, концы, испанцы, иностранцы.

Объяснить, что звук Ц может звучать на месте сочетания ТС, ДС: городской, детский, шведский, солдатский, советский.

Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла.

Читаем мягкие согласные:

Си – се – сё – сю – ся    сы – си                  за – зя

Зи – зе – зё – зю – зя     са – ся                  зо – зё

Музей, газета, магазин, такси, соседи, спасибо.

ма – мя – мья    та – тя – тья      семья

на – ня – нья      за – зя – зья       друзья

да – дя – дья      па – пя – пья     статья

фи – фе                ифи – ифе

ви – фи                 иви – ифи

ве – фе                 иве – ифе

Физика, фирма, офис, визит, ферма, буфет, ответ, конверт, профессия, профессор, весна, сестра, стена, театр, тетрадь, дела.

Проверить домашнее задание.

 

Упражнение.

Пример: – Кто повторяет диалог? (Я) – Я повторяю диалог.

Кто читает текст? (Иван) Кто хорошо читает текст? (Анна и Джон) Кто знает диалог? (он) Кто хорошо знает диалог? (студент и студентка) Кто хорошо говорит по-русски? (они) Кто сейчас говорит по-русски? (мы) Кто изучает русский язык? (она)

 

Упражнение.

Пример: Джон и Анна говорят по-русски. – Кто говорит по-русски?

Павел слушает радио. Анна читает журнал. Мы говорим по-русски. Они говорят по-английски. Поль и Мария работают. Они изучают русский язык. Я читаю письмо.

Упражнение.

Пример: – Анна студентка? – Я не знаю, кто она.

Борис инженер? Нина врач? Сергей лаборант? Таня студентка? Игорь и Катя студенты? Николай и Павел преподаватели?

 

Наречия (как?): медленно, быстро, хорошо, плохо, внимательно, невнимательно, интересно, неинтересно, тихо, громко, скучно, весело, далеко, близко, правильно, неправильно.

 

Упражнение (ответить на вопросы): Как вы говорите по-русски, хорошо или плохо? Как Анна отвечает урок, правильно или неправильно? Как говорит Владимир, громко или тихо? Как вы понимаете текст, плохо или хорошо? Как вы говорите по-русски, быстро или медленно? Как они слушают урок, внимательно или невнимательно? Как читает преподаватель, медленно или быстро?

 

Упражнение (закончите предложение)

Пример: Он читает быстро, а я … . Он читает быстро, а я медленно.

Студент отвечает громко, а студентка… . Сестра говорит тихо, а брат … . Нина читает тихо, а Павел … . Мария говорит по-русски плохо, а Ирена … . Студентка слушает урок внимательно, а студент … . Я знаю урок хорошо, а ты … . Вы рассказываете текст правильно, а они … . Он говорит по-русски медленно, а она … .

 

Упражнение.

Пример: Он читает быстро. – Как он читает?

Мы медленно пишем. Они хорошо говорят по-русски. Ты занимаешься плохо. Я делаю тест внимательно. Иван и Анна слушают невнимательно. Декан говорит интересно. Преподаватели говорят тихо. Студент отвечает громко. Учитель скучно рассказывает.

Новые слова: профессия, доктор, врач, преподаватель, учитель, учительница, инженер, строитель, повар, водитель, парикмахер, продавец, продавщица, юрист, бухгалтер, экономист, менеджер, студент, студентка, ученый, рабочий, экскурсовод (гид), фотограф, директор, секретарь, артист, певец, журналист, спортсмен, официант, милиционер.

 

Новая конструкция: Кто вы по профессии? Разыграть диалоги в парах (здесь можно использовать все уже известные конструкции).

 

Упражнение (прочитать текст, ответить на вопросы о Томе; работа в парах: задать вопросы об остальных героях текста)

 

Наша группа

Это Иван Петрович Сидоров. А это его ученики. Том – американец, он – студент. Его родной язык английский. Сирпа – финка, она – экскурсовод, её родной язык финский. Рамон – испанец, он – художник. Его родной язык испанский. А Хусейн – врач. Его родная страна – Алжир. Он говорит по-арабски. Клаус – известный немецкий журналист, но он хорошо говорит по-английски и по-французски. А это я. Меня зовут Ирена. Мой родной город – Варшава. Как вы думаете, какой мой родной язык? Правильно, конечно, польский. Мы все изучаем русский язык и немного говорим по-русски.

 

Вопросы: Том – американец? Он студент? Его родной язык английский? Кто Рамон? (Кто он по национальности? Кто он по профессии?) Какой его родной язык?

 

Новые слова (наречия): дома, там, тут, здесь, справа, слева, впереди, сзади, наверху, внизу, в центре.

 

Описание помещения. Описываем кабинет (параллельно записывая на доске), используя слова, выученные на предыдущих уроках и новые наречия. Затем раздать студентам картинки (для этого задания можно вырезать из цветных журналов картинки с различными помещениями), чтобы они могли выполнить это задание самостоятельно. Проверить описание нужно у каждого.

 

Домашнее задание: составить рассказ про свою группу, описать свою комнату, учить новые слова, упражнение.

 

Упражнение (вставить слова)

Это Иван. Его родной язык – русский. Он –                    . Его родная страна –                   . Иван говорит и пишет                              .

Это Элис. Её родной язык – английский. Она                –                             . Её родная страна –                                    . Элис говорит и пишет                              .

Это я. Мой родной язык – французский. Я –                  . Моя родная страна –                                . Я говорю и пишу                         .

Это ты. Твой родной язык – испанский. Ты –                 . Твоя родная страна –                               . Ты говоришь и пишешь                                .

Это вы. Ваш родной язык – турецкий. Вы –                    . Ваша родная страна –                              . Вы говорите и пишете                                .

Это мы. Наш родной язык – немецкий. Мы –                               . Наша родная страна –                              . Мы говорим и пишем                                .