Лабораторное занятие №3

Расстройства восприятия.

Цель: изучить со студентами проблему нарушения восприятия в психологии, клинической психологии; рассмотреть существующие подходы к изучению восприятия.

План:

Клиническая и психологическая феноменология нарушения восприятия.

Формы агнозий. Связь различных форм агнозий с доминантностью полушарий.

Нарушение восприятия при деменции.

Понятие галлюцинации, их механизмы.

Основные понятия: нарушение восприятия, агнозии, зрительные агнозии, пространственные агнозии, псевдоагнозии, галлюцинации, слуховые галлюцинации.

Темы рефератов:

История аспект изучения агнозий и их механизмов.

Проблема зрительных агнозий в работах психологов.

Понятие псевдоагнозии. Псевдоагнозии при деменции.

Экспериментальные исследования слуховых галлюцинаций (в работах В.М. Бехтерева, С.Я. Рубинштейн).

Задание для самостоятельной работы:

 Провести сравнительный анализ режима сна и бодрствования различного вида патологий.

Занести основные данные в таблицу:

1) Гольбин А. И. Патологический сон у детей. Л., 1970, стр. 45-69. Мясищев В. Н. Личность и неврозы. Л., 1960, с. 241.

2) Вейн А.М. Нарушение сна и бодрствования. – М. «Медицина». – 1974.

(См. приложение 5).

Литература:

Амасьянц Р.А., Амасьянц Э.А. Интеллектуальные нарушения. Учебное пособие. – М.: Пед. общ-во России, 2004. – 448 с.: ил.

Богданов Е.И. Изменение зрительного восприятия больных шизофренией. - В сб.: Психологические исследования. - Вып. 3. - М., 1971.

Зейгарник Б.В., Биренбаум  Г.В. К  проблеме смыслового восприятия. «Советская невропатология, психиатрия и психогигиена». - Т.4 - Вып. 6. - М, 1935.

Зейгарник Б.В. Патопсихология: Учеб. Пособие для студ. вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 208 с.

Лебединский М.С., Мясищев В.Н. Введение в медицинскую психологию. М.; Л., 1966.

Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека. - М, 1962.

Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. - М., 1970.

Триумфов А.В. Топическая диагностика заболеваний нервной системы: Краткое руководство под ред. проф. А.И. Шварева. – Л.: «Медицина». – 1974.

Литература

«Патология познавательных процессов»

оСНОВНАЯ:

Амасьянц Р.А., Амасьянц Э.А. Интеллектуальные нарушения. Учебное пособие. – М.: Пед. общ-во России, 2004. – 448 с.: ил.

Балабанова Л.М. Судебная патопсихология (вопросы определения нормы и отклонения). «Значение патологии познавательных процессов для судебно-психиатрической экспертизы» - Д. – 1998.

Бизюк В.П. Основы нейропсихологии. – СПб.: 2005. –  293 с.

Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Практическая патопсихология: Руководство для врачей и медицинских психологов. Ростов-н/Д.: «Феникс», 1996. - 448 с.

Габриял Мансур Талат. Вопросы экспериментальной патопсихологии. – М., - 1965.

Зейгарник Б.В. Патопсихология: Учеб. Пособие для студ. вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 208 с.

Зейгарник Б.В. Психология личности: норма и патология: Избр. Психолог. Труды/Под ред. М.Р. Гинзбурга. – 2-е изд., испр. – М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003. - 416 с.

Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. - М.,  - 1970.

Хомская Е.Д. Нейропсихология. – СПб.: Питер, 2003. – 496 с.: ил.

Хрестоматия по нейропсихологии. /Под ред. Е.Д.Хомской М.,  - 1999

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

Акимова М.К. Интеллект как динамический компонент в структуре способностей. - М. - 1999. - 397 с.

Бежанишвили Б.И. О психологической природе Корсаковского амнестического синдрома. - Тбилиси,  - 1968.

Беленкова Л.Ю. Антрополого-гуманистическая концепция обучения и воспитания аномальных детей в научном наследии Г.Я. Трошина 1874-1938 гг. Дисс. к. пс. н. – Саранск, 2000. – 239 с.

Белозерцева В.И. Значение школы В.М. Бехтерева в становлении патопсихологии. «Невропатология и психиатрия им. С.С. Корсакова», -1973, №12.   

Блейхер В. М. Расстройства мышления. Киев: Здоровья, 1983.  - 192 с.

Богданов Е.И. Изменение зрительного восприятия больных шизофренией. - В сб.: Психологические исследования. - Вып. 3. - М.,  - 1971.

Боровик О.В. Формирование воображения умственно отсталых учащихся младших классов. - М., 1999. - 179 с: ил.

Брушлинский А.В. Субъект: Мышление, учение, воображение. - М.: Воронеж: НПО «Модэк». - 1996.

Бухановский А.О., Кутявин Ю.А.. Лигвак М.В. Общая психопатологияя. Ростов н/Д.; Изд-во «Феникс»,  - 2000. Л. Т.

В. В. Лебединский, М. К. Бардышевская Психология аномального развития/ Аффективное развитие ребенка в норме и патологии. – Т1,2 – М.: ЧеРо:Высш. Шк.: Изд-во МГУ,  - 2002.

Вейн А.М. Нарушение сна и бодрствования. – М. «Медицина». – 1974.

Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитиях. - 2-е изд., испр. И доп. - М.: Просвещение. -1973. - 186 с.

Габриял Мансур Талат. Психологический анализ нарушения мышления. - В сб.: Новые исследования в психологии и возрастной филологии. - М.,  - 1973.

Гозова А.П., Кулагин Ю.П., Лубовский В.И., Петрова В.Г., РозановаТ.В., Изучение психического развития аномальных детей// Дефектология. - 1983.-№6.-с.3-16

Гольбин А. И. Патологический сон у детей. Л., 1970, стр. 45-69. Мясищев В. Н. Личность и неврозы. Л.,  - 1960, с. 241.

Добрынин Н.Ф. Об исследовании воображения детей.//Дефектология. - №4.-с. 86.

Дружинин В.Н. Когнитивные способности. Структура. Диагностика. Развитие. - М. - Спб: Per Se, Иматон. - 2001.

Еременко И.Г. Познавательные возможности учащихся вспомогательных школ. - Киев: Радяньска школа, - 1972. - 130 с.

Жариков Н.М. Психиатрия. М., - 1989.

Зейгарник Б.В. Патология мышления. - М.,  - 1962.

Зейгарник Б.В., Биренбаум Г.В. К проблеме смыслового восприятия. «Советская невропатология, психиатрия и психогигиена». - Т.4 - Вып. 6. - М,  - 1935.

Зенков Л.Р., Ронкин М.А. Функциональная диагностика нервных болезней: (Руководство для врачей). – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина. – 1991. – 640 с.: ил.

Кабанов М. М, Личко А. Е.. Смирнов В. М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л.: Медицина, 1983. - 312 с.

Киященко Н.К. Нарушения памяти при локальных поражениях мозга. М., 1973.

Клиническая психология: учебник/ под ред. Б.Д. Карвасарского. - Спб: Питер, 2002. - 960 с.

Краткая медицинская энциклопедия: В 3-х т. АМН СССР./гл. ред. Б.В. Петровский. – 2-е изд. – М. Советская энциклопедия. – 1989 г.

Коган В.М. Принципы и методы психологического обследования в практике врачебно-трудовой экспертизы. – М., 1967.

Кожуховская И.И. Критичность психических больных. Тезисы докладов конференции «Проблемы патопсихологии». - М., 1972.

Кононова М.П. Руководство по психологическому исследованию психически больных детей. - М., - 1963.

Коркапа М.В. Психиатрия. М., - 1995.

Корсакова Н.К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология: Учеб. пособие. – М.: Изд. центр «Академия», 2003. – 144 с.

Лебединский В. В. Нарушения психического развития у детей: Учебн. пособие.- М.: изд-во Моск. ун-та.  - 1985. - 167 с.

Лебединский М.С., Мясищев В.Н. Введение в медицинскую психологию. М.; Л., - 1966.

Лейтес Н.С. На пути изучения самых общих предпосылок способностей./ Проблемы дифференциальной психофизиологии. - М. - 1972. - Т.7. - с. 223-232.

Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. - М.: Педагогика. - 1971.-277 с.

Леонтьев А.Н. О некоторых перспективных проблемах советской психологии //Вопросы психологии. - 1967. - №6.

Лонгинова С.В., Рубинштейн С.Я. О применении метода «пиктограмм» для экспериментального исследования мышления психических больных. - М., 1972.

Лубовский В.И. Развитие словесной регуляции действий у детей (в норме и патологии). - М.: Просвещение. - 1978. - 124 с. 112 с.

Лурия А. Р. Сборник «Проблемы высшей нервной деятельности». М., 1958. Т. II, стр. 26-41.

Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека. - М, 1962.

Лурия А.Р. Нейропсихология памяти. - М., - 1974. Т. I.

Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. – М.: «Академия». – 2003. – 384 с.

Лурия А.Р. Язык и сознание/Под ред. Е.Д. Хомской. - Ростов н/Д.: изд-во «Феникс». - 1998. - 416 с.

Мамайчук И.И. Психология дизонтогенеза. - СПб. - 2000.

Меграбян А.А. Теоретические проблемы «психопатологии». -Ереван, 1967.

Мелехов Д.Е. Клинические основы прогноза трудоспособности при шизофрении. - М., 1963.

Михеев В.В. Нервные болезни. – 4- доп. и перераб. изд. – М.: Медицина. – 1974. – 352 с.

Морозов Г.В. Шумский Введение в клиническую психиатрию. Новгород, 1998.

Нейропсихологический анализ межполушарной асимметрии мозга./Под ред. Хомской Е.Д. М: Наука, 1986.

Нейропсихология индивидуальных различий /Под ред. Хомской Е.Д. М.,1997.

Нейропсихология сегодня. /Под ред. Хомской Е.Д. М.,1995.

Обучение сюжетно-ролевой игре дошкольников с проблемами в интеллектуальном развитии/Под ред. Л.Б. Бориевой, Н.Д. Соколовой. - М. - с. 136-142.

Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед.учеб. заведений/Л.В. Кузнецова, Л.И. Переслени, Л.И. Солнцева и др.; Под ред Л.В. Кузнецовой. - М.: Изд. центр «Академия». - 2002. - 480 с.

Особенности речевых нарушений у умственно отсталых детей/ Логопедия: Учеб. для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений/Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Гуманит. изд. ценрт. ВЛАДОС. – 2003. – 680 с.

Певзнер М.С, Лубовский В.И. Динамика развития детей-олигофренов. - М.: АПН РСФСР, 1963. - 263 с.

Певзнер М.С. Клиническая характеристика детей с нарушением темпа развития/Хрестоматия. Дети с нарушенным развитием. - М.: Межд. пед. Акад. -1995.-с. 81-83.

Петренко Л. В. Нарушение высших форм памяти. М: МГУ, 1976.

Поляков Ю. Ф. Патология познавательной деятельности при шизофрении. М.: Медицина, 1974.- 167 с.

Понятийно-терминологический словарь логопеда/Под ред. В.И. Селиверстого. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС. - 1997. - 400 с.

Попова Л.Т. Память и её нарушения при локальных поражениях мозга. – М. - 1973.

Розова А.П., Кулагин Ю.П., Лубовский В.И., Петрова В.Г., Розанова Т.В., Изучение психического развития аномальных детей// Дефектология. - 1983.-№6.-с.3-16(58)

Ротенберг В.С., Бондаренко С.М. Мозг. Обучение. Здоровье: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1989. – 239 с.: ил.

Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике. - М.: Медицина, 1970.-215 с.

Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования. - М., 1958.

Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника: учебное пособие для студентов педагогических институтов, специальность 2111 «Дефектология» - 2-е издание, переработанное и дополненное. - М.:Просвещение, 1989 - 292 с.

Руководство по психиатрии. /Под ред. Снежевского. М., - 1983

Сеченов И.М. Избранные произведения, т. 1. - М., - 1952.

Симерницкая Э.Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе. М.: Изд-во МГУ, 1985.

Симсон Т. П. Шизофрения раннего детского возраста. М., 1948, стр. 17-30, 92-114.

Симсон Т.П., Модель М.М., Гальперин Л И. Психоневрология детского возраста, М. - Л., - 1935, стр. 274-289.

Соловьев И.М. Психика познавательной деятельности нормальных и аномальных детей. Сравнение и познание отношений предметов. - М. - 1966. - 168с.- 224с.

Справочник по неврологии/Верещагин Н.В., Брагина Л.К., Благовещенская Н.С. и др.: под ред. Е.В. Шмидта, Н.В. Верещагина. – 3-е изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 1989. – 496 с.

Справочник по психиатрии. /Под ред. Акад. АМН СССР проф. А.В. Снежневского. - М.: «Медицина», 1974. - 401 с.

Тихомиров O.K. Структура мыслительной деятельности человека. - М., 1969.

Трауготт Н.Н. О механизмах нарушения памяти. – М. – l978.

Триумфов А.В. Топическая диагностика заболеваний нервной системы: Краткое руководство под ред. проф. А.И. Шварева. – Л.: «Медицина». – 1974.

Цветкова Л.С. Мозг и интеллект: Нарушение и восстановление интеллектуальной деятельности. – М.: Просвещение – АО «Учеб. Лит.», 1995. – 304 с.

Чередникова Т.В. Психодиагностика нарушений интеллектуального развития у детей и подростков (методика «Цветоструктурирование»)/«Определение психологической сущности разных видов патологии интеллекта в понятиях информационной теории Л.М. Веккера». – СпБ.: Речь – 2004.

Чехова А. Н. Течение шизофренического процесса, начавшегося в детском возрасте. М., 1963, стр. 23-32. Гиляровский А. Учебник психиатрии. М., - 1954, стр. 353.

Шалимов В.Ф. Клиника интеллектуальных нарушений: Учеб. пособ. для студ. Высш. пед. учеб. заведений. – М.: Изд. центр «Академия», 2003. – 160 с.