1. 5. 2 поговорим о полиглотах          

            Развитие речи в диалогической форме общения

            1.5.2.1 Моделирование диалогов. Прочитайте тексты, составьте диалоги, соответствующие следующим ситуациям общения: полуофициальная – между учителем и учащимися; официальная – между учеными; неофициальная – между друзьями. Обьясните значение слова «полиглот»

            Чокан Валиханов в детстве овладел чагатайско-кипчакским языком, известном под названием «тюрки», через арабский ему открылась восточная литература; когда ему исполнилось двенадцать лет, его привезли в Омский кадетский корпус, где он вполне сносно для  начала обучения изъяснялся  по-русски. (По И. Стрелковой)

            Известный русский писатель  А. С. Грибоедов с детства говорил на английском, немецком, итальянском.  В университете выучил греческий и латинский. Потом он овладел персидским, арабским, турецким языками. (Л. Быченкова)

            М. В. Ломоносов,  за один год овладев латинским языком, наряду с русским стал сочинять и латинские стихи. (По И. В. Воробьевой)