1. 2. 1 здоровый человек как ценность природыФормирование лексико-стилистических навыков говорения 1.2.1.1 Анализ лексико-фразеологических средств. Прочитайте синонимы, выделите доминанту (стилистически нейтральное слово). Определите стилевую принадлежность других слов: разговорный, художественный. Объясните пометы, данные в скобках. С помощью средств книжного (художественного) стиля воссоздайте портрет здорового ребенка. - Голова, башка, котелок, глава (уст. поэт.), черепок, головушка (народно-поэтич.); - физиономия, лицо, личность (прост.), лик (уст.), морда, мурло, моська, харя, мордочка, мордашка, рожица (разг.); - лоб, чело ( уст. книжн.); - глазищи (прост.), глазоньки (прост. и народно-поэт.), глаза, очи, вежды (уст. поэт.), гляделки, зенки, шары (груб. прост.); - рот, пасть (прост.), уста (высок.), зев (уст.); - рука, лапа (прост.), длань (уст. высок.), десница – правая рука (уст. поэт.), шуйца - левая рука - (уст. поэт.), кисть, пятерня; - здоровье, здравие (уст.), самочувствие, состояние здоровья; - здоровый, крепкий, цветущий, пышущий здоровьем, ядреный (разг.), здоровенный (прост.), как огурчик, как бык, в добром здравии; - здоровяк, крепыш, кряж (разг.), здоровила (прост.), можно пахать на ..., можно воду возить на...; - румяный, розовощекий, краснощекий, кровь с молоком, румянец во всю щеку. 1.2.1.2 Реконструкция. Прочитайте высказывания, восстановите следующие пропущенные слова: чело, длани, лик, главою, очи. Назовите функцию устаревших слов в поэтической речи. О, как велик На-поле-он. Он хитр и быстр и тверд во брани; Но дрогнул, как простер в бой ... К нему с штыком Бог-рати-он. (Г. Державин) Олег усмехнулся – однако ... И взор омрачилися думой. (А. Пушкин) И только что землю родную Завидит во мраке ночном, Опять его сердце трепещет И ... пылают огнем. (М. Лермонтов) Над ... их покорной Мать с иконой чудотворной Слезы льет и говорит: «Бог вас, дети, наградит». (А. Пушкин) ...Выходит Петр. Его глаза Сияют. ... его ужасен. (А. Пушкин) 1.2.1.3 Приветствуем друг друга, улыбаясь,… Комментирование. Прочитайте отрывок из стихотворения В. Солоухина «Здравствуйте», расскажите о роли приветствия. С помощью каких средств автор выразил светлые чувства? - Здравствуйте! – Поклонившись, мы друг другу сказали. - Здравствуйте! – Что особого тем мы друг другу сказали? Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали, Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире? Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире? Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь? 1.2.1.4 Работа над формированием культуры речи. Прочитайте текст, посвященный правилам речевого поведения. Назовите формулы приветствия и осведомлений у разных народов. Какие из них используются в неофициальной / официальной обстановке общения. Специфика приветствий и всякого рода осведомлений при встрече у разных народов очень интересна. Чехи по обычаю не склонны говорить, что у них жизнь идет хорошо, они скорее предпочитают жаловаться. Однако жалуются бодрым тоном и как бы хвастаются заботами, гордятся трудностями и огорчениями, потому что без трудностей, по их представлениям, живут лишь бездельники... У монголов приветствия и осведомления о делах разнятся в зависимости от времени года. Осенью спрашивают: «Жирный ли скот?»; «Хорошо ли проводите осень?», весной: «Благополучно ли встречаете весну?», зимой: «Как зимуете?» Вообще же самым общим приветствием даже городских жителей, даже интеллигентов является стереотип, отразивший кочевой образ жизни скотоводов: «Как кочуете?»; «Как ваш скот?» И у русских, конечно, не одно самое общее «Здравствуйте». Приветствий примерно 40, а то и больше. И есть такое, правда, устаревшее, которое направляют работающему: «Бог в помощь»; есть и для приехавшего: «Добро пожаловать!»; «С приездом!», и для входящего: «Милости прошу!», есть и для помывшегося в бане: «С легким паром!», есть приветствия в зависимости от времени суток: «Добрый день!», «Доброе утро!», «Добрый вечер!», а есть и тому, кого давно не видели: «Сколько зим, сколько лет!» И еще множество... (По Н. И. Формановской) 1.2.1.5 Составление высказывания. Расскажите о правилах речевого поведения казахского народа. Подробно опишите особенности напутственных слов – бата. Приведите примеры благословения: при рождении ребенка, его первых шагах, после еды, во время поездки, учебы, работы и др. |
| Оглавление| |