2. проблеми формування валеологічної свідомостіВажко дати людині знання та вміння, а ще важче добитися, щоб вона їх використовувала у своєму житті. При вивченні валеології існують наступні вимоги до знань і вмінь викладача- валеолога: - бездоганно знати курс валеології; - чітко уявляти місце людини в системі органічного світу; - володіти методикою й технікою валеологічних досліджень; - уміти добирати відомості про сучасні досягнення валеологічної науки та дидактично адаптувати їх до різних типів навчальних закладів; - на рівні сучасних дидактичних вимог уміти організувати всі види навчальних занять, формувати в учнів інтелектуальні, предметні та організаційно-пізнавальні вміння; доцільно обирати прийоми, форми та методи діяльності педагога та учня; - уміти розкривати міжпредметні зв’язки з метою виявлення єдності людини та природи; - заохочувати учнів вести здоровий спосіб життя; - застосовувати технічні засоби навчання, уміти виготовляти дидактичні матеріали; - володіти літературною мовою; - уміти здійснювати тематичне й поурочне планування матеріалу всіх видів навчально-виховної роботи з валеології. Валеологічна освіта визначає такі приорітети: шанобливе ставлення до основ буття людини: повітря, землі, води, здоров’я, держави; переорієнтація на нові технології навчання й виховання, за якими дитина вчиться вчитися, засвоює гуманітарне та системне мислення; моральні та валеологічні норми буття. При цьому пізнання законів і взаємозв’язків навколишнього світу відбувається на позитивному емоційному фоні, де відсутні почуття меншовартості, страху, приниження; набувають свого розвитку форми спілкування бітьків зі школою, зокрема школа – родина; батьки оволодівають валеологічною культурою та втілюють її, зміцнюючи здоров’я своїх дітей; упровадження ЗСЖ ставить за мету збереження здоров’я людини й профілактику захворювань; широке розповсюдження поняття й норм здоров’я й визначення критеріїв здоров’я; осмислення цінності життя живого; здоров’я та особиста зацікавленість індивіда у власному здоров’ї. Викладання проводиться на основі державних нормативних документів, які відображають зміст валеологічної освіти – це навчальні плани, програми, підручники. |
| Оглавление| |