Педагогика - Учебное пособие ( В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов) Вопросы и задания1. В чем сущность педагогической деятельности? 2. Каковы цели педагогической деятельности? 3. Что такое педагогическое действие и каковы формы его проявления? 4. Дайте сравнительный анализ основных видов педагогической деятельности: преподавания и воспитательной работы. 5. Какова структура педагогической деятельности? 6. Раскройте смысл утверждения: учитель является субъектом педагогической деятельности. 7. Дайте определение профессиограммы как модели личности учителя. 8. Почему направленность личности педагога является системообразующей его характеристикой? 9. Напишите сочинение на одну из тем по выбору: "Мой любимый учитель", "Мой идеал учителя", "Современный учитель, каков он?" и др. Охарактеризуйте при этом те свойства личности учителя, которые отражают его социально-нравственную, профессионально-педагогическую и познавательную направленность. |
Содержание
Читать: Аннотация
Читать: Слово к будущему педагогу
Читать: Раздел i введение в педагогическую
профессию
Читать: Глава 1. общая характеристика
педагогической профессии
Читать: § 1. возникновение и становление педагогической профессии
Читать: § 2. особенности педагогической профессии
Читать: § 3. перспективы развития педагогической профессии
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 2. профессиональная деятельность
и личность педагога
Читать: § 1. сущность педагогической деятельности
Читать: § 2. основные виды педагогической деятельности
Читать: § 3. структура педагогической деятельности
Читать: § 4. учитель как субъект педагогической деятельности
Читать: § 5. профессионально обусловленные требования к личности
педагога
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 3. профессиональная
компетентность педагога
Читать: § 1. понятие о профессиональной компетентности учителя
Читать: § 2. структура профессиональной компетентности педагога
Читать: § 3. содержание теоретической готовности учителя
Читать: § 4. содержание практической готовности учителя
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 4. подготовка и профессиональное
становление личности педагога
Читать: § 1. мотивы выбора педагогической профессии и мотивация
педагогической деятельности
Читать: § 2. развитие личности учителя в системе педагогического
образования
Читать: § 3. профессиональное самовоспитание учителя
Читать: § 4. основы самообразования студентов педагогического вуза и
учителей
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Раздел ii теоретико-методологические основы педагогики
Читать: Глава 5. педагогика в системе наук о человеке
Читать: § 1. общее представление о педагогике как науке
Читать: § 2. объект, предмет и функции педагогики
Читать: § 3. образование как социальный феномен
Читать: § 4. образование как педагогический процесс. понятийный
аппарат педагогики
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 6. методология и методы педагогических исследований
Читать: § 1. понятие о методологии педагогики и ее уровнях
Читать: § 2. философские основания педагогики
Читать: § 3. общенаучный уровень методологии педагогики
Читать: § 4. конкретно-методологические принципы педагогических
исследований
Читать: § 5. организация педагогического исследования
Читать: § 6. система методов и методика педагогического исследования
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 7. аксиологические основы педагогики
Читать: § 1. обоснование новой методологии педагогики
Читать: § 2. аксиологический подход в изучении педагогических явлений
Читать: § 3. понятие о педагогических ценностях
Читать: § 4. классификация педагогических ценностей
Читать: § 5. образование как общечеловеческая ценность
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 8. развитие, социализация и воспитание личности
Читать: § 1. развитие личности как педагогическая проблема
Читать: § 2. сущность социализации и ее стадии
Читать: § 3. воспитание и формирование личности
Читать: § 4. роль обучения в развитии личности
Читать: § 5. факторы социализации и формирования личности
Читать: § 6. самовоспитание в структуре процесса формирования
личности
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 9. содержание образования как средство развития
личности и формирования ее базовой культуры
Читать: § 1. сущность содержания образования и его исторический
характер
Читать: § 2. теории формирования содержания образования
Читать: § 3. факторы, детерминирующие формирование содержания
образования
Читать: § 4. принципы и критерии отбора содержания общего образования
Читать: § 5. содержание общего среднего образования (государственный
образовательный стандарт)
Читать: § 6. нормативные документы, регламентирующие содержание
общего среднего образования
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Раздел iii теория целостного педагогического процесса
Читать: Глава 10. педагогический процесс как система и целостное
явление
Читать: § 1. исторические предпосылки научного представления о
педагогическом процессе как целостном явлении
Читать: § 2. понятие о педагогической системе
Читать: § 3. общая характеристика системы образования
Читать: § 4. сущность педагогического процесса
Читать: § 5. педагогический процесс как целостное явление
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 11. закономерности и принципы целостного
педагогического процесса
Читать: § 1. специфика проявления законов диалектики в педагогике
Читать: § 2. законы и закономерности педагогического процесса
Читать: § 3. понятие о принципах педагогического процесса
Читать: § 4. принципы организации педагогического процесса
Читать: § 5. принципы управления деятельностью воспитанников
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 12. обучение в целостном педагогическом процессе
Читать: § 1. обучение как способ организации педагогического процесса
Читать: § 2. функции обучения
Читать: § 3. методологические основы обучения
Читать: § 4. деятельность учителя и учащихся в процессе обучения
Читать: § 5. логика учебного процесса и структура процесса усвоения
Читать: § 6. виды обучения и их характеристика
Читать: § 7. современные теории обучения (дидактические концепции)
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 13. учебно-воспитательный коллектив как форма
функционирования целостного педагогического процесса
Читать: § 1. диалектика коллективного и индивидуального в
педагогическом процессе
Читать: § 2. формирование личности в коллективе — ведущая идея в
гуманистической педагогике
Читать: § 3. сущность и организационные основы функционирования
учебно-воспитательного коллектива
Читать: § 4. этапы и уровни развития учебно-воспитательного
коллектива
Читать: § 5. основные условия развития коллектива
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 14. воспитание в целостном педагогическом процессе
Читать: § 1. воспитание как специально организованная деятельность по
достижению целей образования
Читать: § 2. цель и задачи гуманистического воспитания
Читать: § 3. сущность личности в гуманистической концепции воспитания
Читать: § 4. воспитание как процесс интериоризации общечеловеческих
ценностей
Читать: § 5. тенденции и принципы гуманистического воспитания
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 15. формирование базовой культуры личности в целостном
педагогическом процессе
Читать: § 1. философско-мировоззренческая подготовка школьников
Читать: § 2. гражданское воспитание в системе формирования базовой
культуры личности
Читать: § 3. формирование основ нравственной культуры личности
Читать: § 4. трудовое воспитание и профессиональная ориентация
школьников
Читать: § 5. формирование эстетической культуры учащихся
Читать: § 6. воспитание физической культуры учащихся
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 16. формы организации педагогического процесса
Читать: § 1. понятие о формах организации педагогического процесса
Читать: § 2. общая характеристика классно-урочной системы
Читать: § 3. урок — основная форма организации педагогического
процесса
Читать: § 4. дополнительные формы организации педагогического
процесса
Читать: § 5. вспомогательные формы организации педагогического
процесса
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 17. методы осуществления целостного педагогического
процесса
Читать: § 1. сущность методов осуществления целостного
педагогического процесса и их классификация
Читать: § 2. классификация методов осуществления целостного
педагогического процесса
Читать: § 3. методы формирования сознания в целостном педагогическом
процессе
Читать: § 4. методы организации деятельности школьников в целостном
педагогическом процессе
Читать: § 5. методы стимулирования и мотивации деятельности и
поведения школьников
Читать: § 6. методы контроля эффективности педагогического процесса
Читать: § 7. взаимосвязь методов осуществления педагогического
процесса и условия их оптимального выбора
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Раздел iv основы технологии целостного педагогического
процесса
Читать: Глава 18. педагогическая технология и мастерство учителя
Читать: § 1. сущность педагогической технологии
Читать: § 2. структура педагогического мастерства
Читать: § 3. сущность и специфика педагогической задачи
Читать: § 4. типы педагогических задач и их характеристика
Читать: § 5. этапы решения педагогической задачи
Читать: § 6. проявление профессионализма и мастерства учителя в
решении педагогических задач
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 19. технология конструирования педагогического процесса
Читать: § 1. понятие о технологии конструирования педагогического
процесса
Читать: § 2. осознание педагогической задачи, анализ исходных данных
и постановка педагогического диагноза
Читать: § 3. прогнозирование и проектирование педагогического
процесса
Читать: § 4. планирование как результат конструктивной деятельности
педагога
Читать: § 5. планирование работы классного руководителя
Читать: § 6. планирование в деятельности учителя-предметника
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 20. технология осуществления педагогического процесса
Читать: § 1. понятие о технологии осуществления педагогического
процесса
Читать: § 2. структура организаторской деятельности и ее особенности
в педагогическом процессе
Читать: § 3. виды деятельности детей и общие технологические
требования к их организации
Читать: § 4. учебно-познавательная деятельность и технология ее
организации
Читать: § 5. ценностно-ориентационная деятельность и ее связь с
другими видами развивающей деятельности
Читать: § 6. технология организации развивающих видов деятельности
школьников
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 21. технология педагогического общения и установления
педагогически целесообразных взаимоотношений
Читать: § 1. педагогическое общение в структуре деятельности
учителя-воспитателя
Читать: § 2. понятие о технологии педагогического общения
Читать: § 3. этапы решения коммуникативной задачи
Читать: § 4. стадии педагогического общения и технология их
реализации
Читать: § 5. стили педагогического общения и их технологическая
характеристика
Читать: § 6. технология установления педагогически целесообразных
взаимоотношений
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 22. сущность и основные принципы
управления педагогическими системами
Читать: § 1. государственно-общественный характер управления системой
образования
Читать: § 2. общие принципы управления педагогическими системами
Читать: § 3. школа как педагогическая система и объект научного
управления
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 23. основные функции управления школой
Читать: § 1. управленческая культура руководителя школы
Читать: § 2. педагогический анализ во внутришкольном управлении
Читать: § 3. целеполагание и планирование как функция управления
школой
Читать: Вопросы и задания
Читать: Литература для самостоятельной работы
Читать: Глава 24. взаимодействие социальных институтов в управлении
педагогическим процессом
Читать: § 1. школа как организующий центр совместной деятельности
школы, семьи и общественности
| Оглавление| |
Сайт является прообразом обычной библиотеки в Онлайне. Скачивать книги нельзя. Все права принадлежат авторам книг!