Предисловие

Учебное пособие представляет собой дополненное и исправленное изда­ние курса лекций по политической социологии, опубликованного издатель­ством Санкт-Петербургского государственного университета в 2000 г. Он обоб­щает опыт преподавания курса политической социологии на философском факультете СПбГУ в период с 1990 по 2001 г.

В настоящее время существуют две традиции преподавания политичес­кой социологии: предметная и проблемная. В первом случае сначала излагает­ся общая теория дисциплины в ее историческом развитии, а затем — ее отраслевые направления. Во втором случае последовательно раскрываются основные проблемы политической жизни. В предлагаемом учебном пособии предпринимается попытка соединить обе традиции. Опыт чтения лекций и проведения практических занятий, накопленный автором, позволяет сде­лать вывод, что такой вариант учебного курса будет способствовать форми­рованию у студентов целостного представления о достижениях современной политической социологии и в то же время побуждает их к самостоятельному поиску решений новых научных и практических проблем. Как правило, сту­денты, постоянно участвующие в обсуждении проблематики курса, прини­мают активное участие в реализации исследовательских проектов, а также в аналитическом сопровождении избирательных кампаний. Их курсовые и дип­ломные проекты отличаются глубиной теоретического осмысления темы и умением свободно оперировать современными технологиями сбора, анализа и обобщения эмпирических данных.

Изложение открывается рассмотрением методологических и методичес­ких вопросов социологического исследования политической жизни, выяв­ляются эвристические возможности применения общих социологических под­ходов и методов в исследовании структур политического сознания и поведе­ния людей. Последующий материал посвящен изучению детерминант, субъектов и форм проявления политической жизни современных обществ. В книге широко используются результаты отечественных и зарубежных эмпи­рических социологических исследований, демонстрируются различные спо­собы представления социологических данных, содержатся теоретические обоб­щения и выводы. Сочетание изложения теоретических аспектов каждой темы с эмпирическим ее обоснованием помогает приобретать не только знания, но и навыки аналитической деятельности.

Все материалы курса, представленные в учебном пособии, обсуждались с коллегами на протяжении десяти лет. Их критические замечания и пожела­ния способствовали доработке первоначального варианта. Автор благодарит преподавателей и студентов — всех, кто помог ему в этой работе. Он с при­знательностью примет предложения по улучшению содержания пособия и просит направлять их в адрес издательства.

Санкт -Петербург, июнь 2001 г.