Психолого-педагогічна складова підготовки працівників системи МВС - Матеріали науково-практичної конференції (Гіренко С.П.)

Поляков и.а. научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории экстремальной и кризисной психологии университета гражданской защиты украины

Проблемы психологической готовности спортсменов - борцов к риску в условиях экстремальной ситуации и пути их решения

В конце прошлой века появились концепции, которые обобщать картину мира конца второго тысячелетия. Среди них и новая социологическая теория современного общества, автором которой считают немецкого ученого А. Бека. За его представлениями на данное время человечество вступило в новую фазу своего развитие-фазу риска.

Общество риска - это постиндустриальная формация, которая имеет ряд особенностей. Главная из них состоит в том, что для общества риска характерное распределение угроз разного происхождения и обусловленных ими рисков, тогда как для индустриального – распределение благ. В обществе риска, по мере его развития, оказывается все больше отрицательных факторов, которые влияют на разных члены общества неравномерно. Таким образом, проблема риска, как предпосылки экстремальных ситуаций неотвратимо становится характеристикой национальной безопасности любого государства.

Наша повседневная жизнь по сравнению с боевыми действиями «всего» в 2 раза менее опасна! И на фоне подобной ситуации наше общество, наверное, наиболее пренебрежительно относится к проблеме обучения действиям в экстремальной ситуации! Следует учесть, что реальные экстремальные условия зачастую представляют собой синтез нескольких сред. Какая из них будет определяющей – вопрос непредсказуемый! Подготовить же человека ко всем прогнозируемым условиям сразу – абсолютно нереально.

Сегодня никто из нас не застрахован от катастроф, происшествий, от физического или психологического нападения в общественном месте, в транспорте и даже дома, и тогда наше здоровье и жизнь могут оказаться под угрозой. Ежедневно из средств массовой информации нам приходится узнавать об убийствах, грабежах, кражах, насилии, различных происшествиях, когда жертвами преступлений становятся не только «сильные мира сего», но все чаще и чаще рядовые граждане.

Чтобы предупредить опасность или хотя бы свести до минимума ее возможные последствия, в настоящее время, пожалуй, как никогда раньше, важно знать и уметь применять эффективные средства самозащиты. Она помогает развивать и совершенствовать резервы тела и сознания, работать в соответствии со своими функциональными возможностями в данное время и в данном месте.

На сегодняшний день украинский гражданин, как правило, не может обеспечить безопасность своих детей и близких. Специальная военизированная охрана, притемненные окна автомобилей, покупка оружия и получение на него разрешения, установка особых защитных устройств в подъездах квартира – к сожалению, слишком дорогие удовлетворения, которые доступные лишь крайне узкому кругу граждан, – государственным служащим из высшего эшелона власти, депутатам и некоторых бизнесменам.

Все это двигает нас к мысли, которая пока мы не можем жить по законам цивилизованных стран и отпускать наших детей одних в школу. Последнее заставляет уповать на путь временной жесткости законов, во имя спасения нашей культуры, нравственности, жизнь наших жен и детей, не говоря о собственной.

Поэтому проблема самозащиты остро стоит в современных условиях. Раз государство не может защищать рядовых граждан от преступных посягательств, нам не на что надеяться, кроме как на самых себя. Мы отдаем в секции спортивных единоборств наших детей, идем тренироваться сами. Но спортивные единоборства со своими многочисленными преимуществами не всегда помогают в условиях самообороны и других экстремальных ситуаций на улице (например, ситуацию в общественном транспорте, когда хулиганы обижают женщин и людей преклонного возраста, где от спортсмена нужна роль защитника).

Не смотря на очень хорошую внешнюю физическую и психологическую подготовку, спортсмены – борцы в экстремальных ситуациях часто оказываются беспомощными и слабыми. Почему так происходит? В процессе изнурительных тренировок, ответственных соревнований, ограниченного времени для развлечений воспитывается воля, закаляется характер, формируется мировоззрение, т.е. человек превращается в сильную и уверенную личность. Доказано, что спортсмены в дальнейшей жизнедеятельности проявляют себя лучше чем люди, которые не занимались спортом. Спортсмены больше выносливые, уверенные в успехе, привыкли добиваться своего. И чем выше уровень его мастерства, тем он устойчивее к стрессам.

Одним из возможных неблагоприятных факторов для спортсмена - борца, который попал в такую ситуацию это внезапность. И если спортсмен оказался неготовым к действиям в такой ситуации, то он как правило не сможет выйти из такой ситуации победителем. Это объясняется несколькими факторами: жизненными ценностями, личностными качествами, возрастом, уровнем мастерства, и т.п. Первой реакцией спортсмена на такую ситуацию есть страх, а в состоянии страха тяжело принять в кратчайший срок правильного решения.

Другой неблагоприятным фактором для спортсмена в экстремальной ситуации возможно есть его завышенная самооценка (переоценка своих возможностей). И в аналогичных ситуациях где нужно действовать более осмысленно или совсем нет потребности вступать в противоборство, он первый разжигает конфликт и бездумно лезет в потасовку за что может расплатиться своим здоровьем и даже жизням.

Поэтому достаточно серьезно стоит вопрос подготовки спортсменов, способными к эффективным и результативным действиям в условиях экстремальной ситуации. Как показывает жизнь, одним спортсменам необходимо повысить самооценку, работать над снижением уровня тревожности, повысить склонность к риску в экстремальных ситуациях, а другим снизить самооценку к адекватному уровню и уменьшить склонность к риску.

Соревнования по единоборствам, а в частности по вольной борьбе связаны со значительным риском и опасностью. Однако многоразовое выполнение этих действий на тренировке и притупляет чувство опасности, и вырабатывает привычку к риску. В связи с этим следует сказать, что не самая по себе объективно существует опасность или непредвиденное стечение обстоятельств вызывают сильные эмоции в условиях соревнований.

Проведенные исследования спортсменов – борцов вольного стиля показали, что с ростом уровня их мастерства возрастает готовность к риску в условиях экстремальных ситуаций. Но с ростом уровня мастерства повышается агрессивность во многих видах спорта от участников нужно проявление агрессивности в рамках существующих правил и условий деятельности. В некоторых видах спорта проявление агрессивности чередуется с полным отсутствием подобных действий. Таким образом, в спорте, как и в жизни, решение одних проблем требует оптимальной степени агрессивности, решение других возможно без ее проявления. Некоторые спортсмены не могут сдерживать свою агрессивность в рамках спортивных правил и приемлемых границ, которые диктуются здоровым толком.

У выдающихся спортсменов список побед явным образом перевешивает список поражений. Например, у борцов международного класса поражения составляют не больше 10-15 \% от числа проведенных встреч. Численное преимущество побед над поражениями дает основание для формирования бойцовских качеств, соответственно склонность к оправданному риску очень велика. А очевидное преимущество неудач в соревнованиях приводит к формированию хронического неудачника, который готовый к поражению даже на старте соревнований. В случае очередной неудачи он будет искать причину поражения в разных объективных факторах (предубежденное судейство, нехватка времени, развязавшийся шнурок, плохое качество ковра, крики и шум болельщиков). Очевидно, что хронический неудачник с заниженной самооценкой неадекватно воспринимает действительность, соответственно он не будет готов к риску в условиях экстремальной ситуации либо его риск будет совершенно неоправдан. Из этих данных выходит следующее: не всем спортсменам дано быть мастерами международного класса – отсутствие таланта, денег и связей и других факторов. А ведь спортсменов среднего уровня мастерства во много раз больше. Поэтому больший акцент в тренировках следует поставить на психологической подготовке, немаловажными компонентами также являются идеологическое и духовное воспитание.

Основными идеологическими составляющими воспитания являются:

– духовные постулаты;

– концепция управления ресурсами человека;

– применение законов механики.

Роль духовного начала невозможно переоценить. Духовная подготовка должна занимать центральное место в системе тренинга, хотя на начальном этапе обучения, как правило, присутствует неявно.

При осмыслении существа вопроса приходится сталкиваться с группой переживаний необычных понятий, которые трудно описать иным языком, нежели языком религии.

Воля или Дух, Сила как проявление Воли, средства проявления Воли, – все эти понятия, являющиеся атрибутами духовных учений, присутствуют в системах единоборств.

Во-вторых, одной из важных идеологических составляющих системы, стала концепция управления физическими и психическими ресурсами человека.

Все существующие системы рукопашного боя, как правило, рассчитаны на здорового, выносливого, физически сильного человека. Но ведь не секрет, что любой смертный человек не всегда находится в таком состоянии здоровья. В каждый момент времени множество факторов (физическая усталость, голод, заболевания, травмы, стресс, климатические и природные условия, жажда и т.д.) влияют на физическое и психическое состояние человека.

В экстремальных условиях при комплексном воздействии перечисленных факторов, человек очень часто оказывается не способным на действия, требующие больших физических затрат.

Подготовка спортсмена в основном имеет циклический характер, и поэтому зачастую они заведомо мобилизуют все силы на определённый период. Например на соревнованиях борцы часто выглядят на ковре (татами) обессилевшими за несколько минут интенсивного боя и виснут друг на друге. Они в большинстве случаев оказываются не в состоянии выполнять действия требующие больших физических затрат. А если это происходит не на татами, а в боевой обстановке? Более того: а если противник физически сильнее и быстрее вас? А если противников несколько? Именно поэтому возникает жизненная необходимость в особой системе подготовки, главными задачами которой должны быть следующие:

– сведение к минимуму силового воздействия заведомо более сильного противника;

– достижение наибольших результатов своих действий при минимально возможных затратах энергии.

То есть, речь идет не просто о жизнеспособной, но, в первую очередь, об энергосберегающей системе психологической подготовки. Наиболее рациональные и целесообразные способы физического воздействия на противника, а также тактические и специальные психологические приемы, способствующие эффективности их применения и сбережению энергозатрат, и образуют систему подготовки, как составную часть системы выживания.

Любая система в той или иной мере реализует задачу управления физическими и психическими ресурсами человека, но думается, что лишь представляемая система, закладывает постулат об изначальном преимуществе противника над вами: противник физически сильнее и быстрее вас.

Таким образом проанализировавши уровень подготовки спортсменов – борцов вольного стиля, сравнив уровни мастерства можно сделать вывод, что с ростом уровня мастерства возрастает готовность к риску.

 Это разрешает предположить, что склонность к риску и агрессии являются сменными личностными характеристиками и с помощью повышения спортивного мастерства возможно увеличивать готовность к риску спортсмена в экстремальной ситуации. Недостатками высокого мастерства есть физическая агрессия и раздражительность, поэтому можно считать необходимым изучение их влияния на психическое состояние спортсмена в экстремальной ситуации. Также уделить большое внимание изучению влияния психологической подготовки и духовного воспитания на результаты спортсмена и на его поведения вне тренировочного зала, что и будет основной задачей нашего дальнейшего исследования.

Психолого-педагогічні аспекти підготовки курсантів ВНЗ МВС