Предисловие

Учебное пособие "Биомедицинская этика" вызвано к жизни потребнос­тями изучения нового,  быстро развивающегося раздела знания, находяще­гося на стыке философии и целого ряда естественнонаучных и гуманитарных дисциплин. Вследствие массированного вторжения в медицину новых технологий обнаружилось огромное количество необычных, сложных, противоречивых вопросов, многие из которых не имеют однозначного решения. Это такие проблемы как вмешательство в репродукцию человека, другие возможности и опасности генетики, общество и психически больной человек, общество и ВИЧ-инфицированный. Возникают новые понятия, нуждающиеся в осмыслении и формулировке. За последние десятилетия складывается фактически новая этика. Ее конечная цель - защита человека и общества от возможных негативных воздействий и вообще сложностей, возникающих в связи с бурным прогрессом науки и глубоким реформировании общественной жизни. Современное социально-экономическое состояние общества, недостаточное финансирование фундаментальной и прикладной науки, сложность перехода от бесплатного здравоохранения к страховому, платному, и как следствие, разные возможности в потреблении медицинских услуг, дегуманизация  медицинской профессии требуют переосмысления многих общественных и личных ценностей.

     Если понимать биоэтику не узкомедицински, а как философскую дисциплину, выделится ее центральная проблема: отношение к жизни и смерти, к здоровью. Детализируя, сюда же можно включить и отношения врача и пациента, как равноправных участников в борьбе за здоровье. Биоэтика - это своеобразная форма защиты прав человека, живого вообще на жизнь, на здоровье, на своеобразное самоопределение своей жизни, прав на нормальное детство и достойную человека старость.

В пособии поднимаются следующие философско-этические и аксиологические проблемы: нравственные ценности, конфликты, дилеммы, кодексы, свобода выбора и принятия решения, понятие социальной справедливости и справедливого распределения ограниченных ресурсов, прогнозирование и ответственность в профессиональной     деятельности и другие. Авторы знакомят читателей с основными правилами и принципами биоэтики, формулируют разные подходы к решению острых моральных вопросов современной медицины.

Специфика биоэтики диктует потребность в комплексном подходе, который предполагает творческое сочетание медицинских, биологических, философских, этических, исторических и религиоведческих аспектов. Обилие публикаций,  их разбросан­ность по массиву изданий, многоаспектность подходов затрудняют  первое знакомство студентов  с новой дисциплиной.

В пособии обобщен опыт преподавания биомедицинской этики с 1995 года на лечебном факультете как элективного курса, а с 2000-2001 учебного года как основной дисциплины. Учебное пособие подготовлено в соответствии с Учебной программой Министерства здравоохранения 2001 года.

Основной педагогической целью учебного пособия является:

развитие у студентов-медиков нравственно-гуманистических ценностей, способствующих становлению реального представления об остроте духовно-нравственных  проблем,  имеющихся у их потенциальных пациентов и клиентов.

Авторы пособия избрали наиболее актуальные проблемы биоэтики,  предложили свою логику их рассмотрения. Структурно каждая глава состоит из названия, списка обсуждаемых вопросов, перечня предлагаемой для  подготовки литературы, тем рефератов и докладов для семинарского занятия и краткого конспекта,  раскрывающего существо темы. Студент получает опорное знание и ориентир в самостоятельной работе  с литературой.

Семинарские занятия направлены не только на изложение основно­го содержания тем, но на живое обсуждение проблем биомедицинской этики, конкретных ситуаций врачебной практики,  актуальность  и  злободневность  которых вполне осознается студентами.

Существенным дополнением семинаров является самостоятельная рабо­та. Организуется  она  в следующих формах:  конспектирование и краткий анализ статей по проблемам  биоэтики  в  журналах  "Врач",  "Человек", "Природа", "Вопросы философии" и др.;  подготовка докладов и их обсуж­дение на семинарском занятии,  написание рефератов по  темам  учебного курса. Проявить творческие способности, собственное видение этических проблем медицины позволяет новая форма самостоятельной работы – небольшая по объему статья в научный сборник, в которой студент размышляет над этическими аспектами выбранной им специализации.

Работа над пособием распределялась следующим образом: канд.филос.н., доцент В.Е.Никитин подготовил главы 1, 4, 5, 6, 7, 10,15; канд.филос.н., ст.преп. И.А.Асеева – главы 2, 3, 8, 9, 11, 12, 13; канд.филос.н., ст.преп. А.В.Дьяков – главу 14.

Коллектив кафедры философии надеется, что учебное пособие "Биоме­дицинская этика" окажется полезным всем,  кто интересуется актуальными и спорными вопросами современной медицины.